Der intellektuelle Quotient (IQ) ist ein unvollkommener Prädiktor für viele Ergebnisse, z. B. akademische Leistungen und lebenslange Verdienstmöglichkeiten. Forscher finden jedoch immer wieder einen Zusammenhang zwischen der Luftqualität und den Leistungen von Kindern in IQ-Tests.

Studien zeigen, dass das Einatmen verschmutzter Luft das Gedächtnis und das logische Denken beeinträchtigen, die akademischen Leistungen verringern und sogar die Intelligenz senken kann. Natürlich ist es nicht schwer vorstellbar, dass saubere Luft die Verringerung des IQ eines Kindes verhindern kann, indem sie die schädlichen Auswirkungen der Luftverschmutzung vermeidet - aber kann saubere Luft den IQ Ihres Kindes tatsächlich erhöhen?

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Luftqualität und IQ-Testergebnisse von Kindern

Wenn man als Kind oder Jugendlicher in einem Gebiet mit hoher Luftverschmutzung lebt, kann sich dies langfristig negativ auf die Denk- und Problemlösungsfähigkeit eines Menschen auswirken.

In einer Studie fanden Forscher heraus, dass bei jedem Anstieg der Feinstaubbelastung (PM2,5) um 2,5 Mikrogramm pro Kubikmeter (µg/m3) in der Umgebung des Wohnorts der Jugendlichen ihr Leistungs-IQ um einen Punkt sank (2). Dabei ist zu beachten, dass der Leistungs-IQ das logische Denken und die Fähigkeit zur Problemlösung misst - dies ist eine andere Messung als der verbale IQ, der das erworbene Wissen, das verbale Denken und die Aufmerksamkeit für verbales Material misst (3) (4).

"Der verbale IQ ist etwas, das man lernen kann, und wenn man es einmal gelernt hat, behält man es ein Leben lang. Beim Leistungs-IQ geht es jedoch um die Fähigkeit, neue Fragen und Probleme zu lösen. Das wird mehr von der Gehirnfunktion gesteuert", sagte Pan Wang, Statistiker an der University of California, Los Angeles, der als Hauptautor an der Studie beteiligt war.

Er fuhr fort: "Die Ergebnisse dieser Studie deuten darauf hin, dass die schädlichen Auswirkungen der Luftverschmutzung auf einer höheren Ebene des Gehirns liegen und möglicherweise negative Auswirkungen auf die Gehirnstruktur oder die Gehirnfunktion haben."

Kindlicher IQ und pränatale Belastung durch Luftverschmutzung

Der sich entwickelnde Fötus und das Kleinkind sind besonders anfällig für neurotoxische Stoffe wie polyzyklische aromatische Kohlenwasserstoffe (PAK), die bei der Verbrennung von fossilen Brennstoffen und anderen organischen Materialien freigesetzt werden.

Zwei Langzeitstudien haben ergeben, dass gängige Luftschadstoffe, die von schwangeren Frauen eingeatmet werden, die Intelligenz ihrer Kinder beeinträchtigen können. An den Studien nahmen mehr als 400 Frauen in zwei Städten teil - New York City und Krakau, Polen (beide bekannt als stark verschmutzte städtische Gebiete).

Die Forscher fanden heraus, dass 5-Jährige, deren Mütter einer überdurchschnittlichen PAK-Belastung ausgesetzt waren, bei IQ-Tests etwa vier Punkte weniger erzielten als Kinder, deren Mütter einer unterdurchschnittlichen Belastung ausgesetzt waren (5).

Schlechte Luftqualität und GPA von Schülern

Der Zusammenhang zwischen der Gesundheit von Kindern und ihren schulischen Leistungen wurde in Studien immer wieder hervorgehoben, die zeigten, dass ein schlechterer Gesundheitszustand mit schlechteren schulischen Leistungen einhergeht (6). Wenn Kinder ungesund sind, haben sie mehr Schwierigkeiten beim Lernen und erzielen schlechtere schulische Leistungen als ihre gesunden Altersgenossen (7).

Natürlich ist es schwierig, die vielen Faktoren, die die schulischen Leistungen beeinflussen, voneinander zu trennen. Forscher haben jedoch herausgefunden, dass sich neben dem Gesundheitszustand auch eine schlechte Innenraumluftqualität negativ auf den Notendurchschnitt auswirkt.

Die Auswirkungen von Luftschadstoffen in der Wohnung auf den Notendurchschnitt der Schüler sind erheblich, selbst wenn man den Gesundheitszustand berücksichtigt. Es wurde festgestellt, dass Kinder, die hohen Schadstoffemissionen von Autos, Lastwagen und Bussen auf Straßen und Autobahnen ausgesetzt waren, signifikant niedrigere GPAs aufwiesen, selbst wenn andere Faktoren, die bekanntermaßen die schulischen Leistungen beeinflussen, berücksichtigt wurden (8).

Schlimmer noch: Es wurde festgestellt, dass eine höhere schulische Luftverschmutzung (HAP) mit einem niedrigeren Notendurchschnitt auf individueller Ebene einhergeht. Eine andere Studie ergab, dass Viert- und Fünftklässler, die zu Hause giftigen Luftschadstoffen ausgesetzt sind, mit größerer Wahrscheinlichkeit einen niedrigeren Notendurchschnitt haben (9).

Diese Ergebnisse zeigen, dass zum Schutz der Gesundheit der Kinder Vorschriften für Schulstandorte und die angrenzende Flächennutzung erforderlich sind.

Luftqualität und standardisierte Testergebnisse

Mehrere Studien haben einen Zusammenhang zwischen der Luftqualität und der Leistung bei standardisierten Tests festgestellt (10). So ergab eine Studie mit Schulkindern in Südkalifornien, dass eine höhere Belastung mit Feinstaub (PM2,5) mit durchweg schlechteren Ergebnissen bei standardisierten Tests in Mathematik und Lesen einhergeht (11).

Luftqualität und kognitive Entwicklung

Studien haben auch einen Zusammenhang zwischen schlechter Innenraumluftqualität und einer Abnahme der Fähigkeit von Schülern, bestimmte geistige Aufgaben zu lösen, die Konzentration, Berechnung und Gedächtnis erfordern, festgestellt.¹¹

Außerdem gibt es zunehmende Beweise dass schlechte Luftqualität bei Kindern verbale, wahrnehmungsbezogene, motorische und verhaltensbezogene Behinderungen verursachen kann. Sie kann auch zu Hörschäden, Reizbarkeit und Entwicklungsverzögerungen führen.

Auswirkungen der Belüftung auf standardisierte Testergebnisse

Die Belüftungsraten der meisten Schulen liegen unter den empfohlenen Werten. Angemessene Belüftungsraten können die Testergebnisse und die Leistung der Schüler bei der Bewältigung geistiger Aufgaben verbessern. Für jede Einheit (1 Liter pro Sekunde pro Person), um die sich die Lüftungsrate innerhalb dieses Bereichs erhöht, wird erwartet, dass der Anteil der Schüler, die standardisierte Tests bestehen, um 2,9 % für Mathematik und 2,7 % für Lesen steigt (12).

Es besteht auch ein statistisch signifikanter Zusammenhang zwischen der Belüftungsrate und den Ergebnissen in Mathematik. In einer Studie stiegen die Durchschnittswerte der Schüler in Mathematik um bis zu elf Punkte (0,5 %) für jede Erhöhung der Beatmungsrate um einen Liter pro Sekunde pro Person (13).

In einer anderen Studie erzielten Schüler in Klassenzimmern mit einer höheren Belüftungsrate 14 bis 15 Punkte mehr in standardisierten Tests als Kinder mit einer niedrigeren Belüftungsrate (14).Das sind anderthalb ganze Notenstufen!

Was Sie tun können

Jeder von uns spielt eine wichtige Rolle, wenn es darum geht, etwas für die Sauberkeit der Luft zu tun, die wir drinnen und draußen atmen.

Wir können dazu beitragen, die Verschmutzungsquellen zu reduzieren, unsere Innenräume besser zu lüften und die Luft in Schulen und anderen Innenräumen bei Bedarf zu filtern. Hier sind einige Beispiele für positive Schritte, die jeder von uns unternehmen kann, um die Luft zu reinigen und uns vor Luftverschmutzung zu schützen:

• Engagieren Sie sich in der Schule. Viele Schulen haben ihre Einrichtungen seit Jahrzehnten nicht mehr modernisiert. Treten Sie der Eltern-Lehrer-Vereinigung (PTA) oder dem Schulrat Ihrer Schule bei, um sich für die Verbesserung der Luftqualität in Ihrer Schule einzusetzen. IQAir kann dazu beitragen, die Schadstoffbelastung in Klassenzimmern um mindestens 90 Prozent zu senken. Besuchen Sie IQAir.com, um unsere Pilotstudie zur Luftfilterung in Klassenzimmern zu lesen..
• Überwachen Sie Ihre Innenraumluftqualität (IAQ). Mit AirVisual Pro von IQAir können Sie die Schadstoffe in der Innen- und Außenluft überwachen, damit Sie genau wissen, wann die Luftqualität schlecht ist. Ermutigen Sie Ihre Schule, ebenfalls Luftqualitätsmonitore einzurichten. Auf diese Weise können die Lehrer bei schlechter Luftqualität geeignete Maßnahmen ergreifen, um die Aufenthaltsdauer in Innenräumen zu erhöhen. Der AirVisual Pro überwacht auch den CO2-Gehalt, so dass die Lehrer wissen, wann es Zeit ist, das Klassenzimmer zu lüften.
• Vermeiden Sie unnötige Belastung zu Hause: Vermeiden Sie unnötige Exposition durch die Verwendung eines Hochleistungs-Luftreinigerwie zum Beispiel den IQAir HealthPro^® Plus Raumluftreiniger oder der Perfect 16^® Luftreiniger für das ganze Haus.
• Verwenden Sie einen hochleistungsfähigen Luftreiniger für den persönlichen Gebrauchwie zum Beispiel den Atem^® Desk, an dem Ihr Kind lernt. Die Schüler können sicherstellen, dass sie saubere Luft atmen, egal wo sie sind.
• Tragen Sie eine Luftverschmutzungsmaske, wenn Schadstoffe unvermeidlich sind. Lassen Sie Ihr Kind eine KN95-zertifizierte Luftverschmutzungsmaske tragen, wie zum Beispiel die IQAir-Masketragen, um die Schadstoffbelastung auf dem Schulweg, auf dem Weg zwischen den Klassenzimmern oder beim längeren Spielen im Freien zu reduzieren. Eine KN95- oder NIOSH N95-konforme Maske kann bis zu 95 % der Schadstoffpartikel davon abhalten, in die Atemwege zu gelangen.
• Reduzieren Sie die Luftverschmutzung: Energiesparen, Recycling, weniger Autofahren oder schadstoffarme Fahrzeuge - die Entscheidungen, die Sie treffen, können dazu beitragen, die Luftverschmutzung für alle zu verringern.

Die Erkenntnis, dass unsaubere Luft den IQ und die kognitive Entwicklung Ihres Kindes beeinträchtigen kann, ist beunruhigend. Es kann besonders beunruhigend sein, weil die Gefahr unsichtbar ist.

Glücklicherweise gibt es Technologien zur Überwachung und Vorhersage der Luftqualität sowie Luft in medizinischer Qualität, die Sie in jeden Raum bringen können, in dem sich Ihr Kind aufhalten muss.